MATEMÁTICAS

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A.C2. Matemática Utilización de conceptos, razonamientos y procedimientos matemáticos para describir la realidad. (Realiza las muestras de población por edad y por sexo)	Tiene dificultades notables para utilizar conceptos matemáticos en una situación real.	Utiliza elementos matemáticos en una situación real, pero no los comprende o interpreta correctamente.	Comprende, interpreta y utiliza elementos matemáticos para describir la realidad y situarse en su entorno.	Comprende, interpreta y utiliza elementos matemáticos para describir la realidad y situarse en su entorno.  Es capaz de realizar estimaciones y valoraciones de los resultados, datos, etc.
B.C2. Matemática Utilización de conceptos, razonamientos y procedimientos matemáticos para describir la realidad. (Realiza los gráficos de barras )	Tiene dificultades notables para utilizar conceptos matemáticos en una situación real.	Utiliza elementos matemáticos en una situación real, pero no los comprende o interpreta correctamente.	Comprende, interpreta y utiliza elementos matemáticos para describir la realidad y situarse en su entorno.	Comprende, interpreta y utiliza elementos matemáticos para describir la realidad y situarse en su entorno.  Es capaz de realizar estimaciones y valoraciones de los resultados, datos, etc.
C.C2. Matemática Utilización de conceptos, razonamientos y procedimientos matemáticos para describir la realidad.  (Realiza los gráficos de sectores)	Tiene dificultades notables para utilizar conceptos matemáticos en una situación real.	Utiliza elementos matemáticos en una situación real, pero no los comprende o interpreta correctamente.	Comprende, interpreta y utiliza elementos matemáticos para describir la realidad y situarse en su entorno.	Comprende, interpreta y utiliza elementos matemáticos para describir la realidad y situarse en su entorno.  Es capaz de realizar estimaciones y valoraciones de los resultados, datos, etc.
D.C2. Matemática Utilización de conceptos, razonamientos y procedimientos matemáticos para describir la realidad.  (Realiza el cálculo de la media, mediana y moda)	Tiene dificultades notables para utilizar conceptos matemáticos en una situación real.	Utiliza elementos matemáticos en una situación real, pero no los comprende o interpreta correctamente.	Comprende, interpreta y utiliza elementos matemáticos para describir la realidad y situarse en su entorno.	Comprende, interpreta y utiliza elementos matemáticos para describir la realidad y situarse en su entorno.  Es capaz de realizar estimaciones y valoraciones de los resultados, datos, etc.
E.C2. Matemática Utilización de conceptos y procedimientos del razonamiento matemático para resolver problemas cotidianos. (Interpreta los resultados de los cálculos estadísticos correctamente)	No identifica ni interpreta problemas.	Identifica los problemas, pero no es capaz de interpretarlo, extraer la información relevante, y plantear posibles soluciones.	Identifica y formula problemas, organizando la información disponible.	Identifica y formula problemas, organizando la información disponible, y trabajando con perseverancia en la búsqueda de soluciones.
F.C4.Interacción con el mundo físico. Transformación de la información en conocimiento (transforma correctamente los datos de la encuesta en gráficos y tablas de frecuencias)	No sabe buscar información, o selecciona información que no es pertinente.	Busca y selecciona información, pero no la organiza o estructura.	Busca, selecciona y organiza correctamente la información.	Busca, selecciona, y organiza la información, elaborando al final una síntesis propia.
G.C4.Interacción con el mundo físico. Uso de las TICS (utiliza adecuadamente el programa Excel para elaborar gráficos, tablas estadísticas y medias)	Intenta evitar el uso de las TICS, no muestra interés en aprender a usarlas.	Participa en la elaboración de producciones usando recursos tics, pero los usa con poca fluidez y autonomía.	Participa en la elaboración de  producciones usando distintos recursos TIC.	Participa en la elaboración de producciones usando distintos recursos tic, abordando con autonomía los problemas que surgen con su uso.
H.C5. Competencia social y ciudadana. Trabajo en equipo (Diario de sesiones)	No cumplió con su parte de trabajo.	Cumplió con sus tareas, pero había que estar pendiente para que las hiciera bien.	Hizo todo lo que le correspondía de forma eficiente.	No sólo hizo su s tareas, sino que ayudó a otros, recordaba lo que había que hacer, etc.
I.C5. Competencia social y ciudadana. Habilidades de convivencia	Su actitud generaba conflictos en el grupo de forma habitual.	Cumplía con lo básico, pero no se implicaba con el  grupo.	Su actitud generaba buen ambiente de trabajo y una buena convivencia.	Fomentaba el diálogo, el entendimiento, y las buenas relaciones dentro del grupo.
J. C6. Competencia cultural y artística. Creación y expresión artística (Aporta recursos originales a la hora de elaborar los gráficos: colores, presentación…)	No es original,  ni se utiliza bien técnicas o recursos.	Las ideas no son originales, pero se han utilizado bien técnicas o recursos.	Realiza producciones originales, en las que se expresan ideas.	Realiza producciones originales, en la que se expresan ideas y se utilizan las técnicas adecuadas.