Somos máis

Somos máis
Somos máis!

miércoles, 11 de febrero de 2015

AVALIACIÓN LINGUA GALEGA (1ª fase, 2ª avaliación)



COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
COMPETENCIA CULTURAL E ARTÍSTICA
COMPETENCIA DE INTERACCIÓN CO MUNDO FÍSICO
-      Entradas no blog: GRUPO.
-      Localización de exemplos reais ou imaxinarios: GRUPO.
-      Localización e síntese da información relevante: GRUPO.

INDICADOR
Non o fixo ao xeito
Fíxoo parcialmente
Fíxoo bastante ben
Fíxoo moi ben
Procurou máis de dúas fontes de información.




Empregou a información relevante e desbotou a secundaria.  Redactou as entradas de seu.




Elabora un texto coherente e cohesionado.




O texto non presenta faltas de ortografía.







COMPETENCIA MATEMÁTICA
COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ
-      Diario de sesión: AVALIACIÓN INDIVIDUAL
DESCRITOR
Non o fixo
Fíxoo parcialmente
Fíxoo bastante ben
Fíxoo moi ben
Respecta, ten en conta e valora criticamente as achegas dos demais.





COMPETENCIA DIXITAL E DE TRATAMENTO DA INFORMACIÓN
-      Creación das entradas do blog (GRUPO)
DESCRITOR
Non o fixo
Fíxoo parcialmente
Fíxoo bastante ben
Fíxoo moi ben
O  blog respecta as normas e é actualizado acotío
Non o fai





COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ
-      Diarios de sesións (INDIVIDUAL)
DESCRITOR
Non o fixo
Fíxoo parcialmente
Fíxoo bastante ben
Fíxoo moi ben
Realiza responsablemente as súas tarefas
Non as realiza
Realízaas baixo supervisión constante
Realízaas autonomamente
Realízaas autonomamente e explora novas respostas



COMPETENCIA CULTURAL E ARTÍSTICA
COMPETENCIA DA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSOAL
-      Entradas do blog
-      Mantemento do blog
DESCRITOR
Non o fixo
Fíxoo parcialmente
Fíxoo bastante ben
Fíxoo moi ben
Crea obras artísticas propias
Non as crea
Copia obras alleas
Crea baseándose noutras
Crea obras orixinais



COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER
-      Autoavaliación

DESCRITOR
Non o fixo
Fíxoo parcialmente
Fíxoo bastante ben
Fíxoo moi ben
Avalía a súa aprendizaxe e actitude cara ao estudo
Non a avalía
Avalíaa subxectivamente
Avalíaa obxectivamente
Avalíase e critícase construtivamente

No hay comentarios:

Publicar un comentario