NOME DO
EQUIPO:
Xustificación:
|
MEMBROS DO EQUIPO
|
FALTAS DE
ASISTENCIA
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CARGOS
|
FUNCIÓNS
|
PERSOA ENCARGADA
|
|
Coordinador/a das
Emocións
|
|
|
|
Coordinador/a da
Escoita activa
|
|
|
|
Coordinador/a da
Autocontrol
|
|
|
|
Coordinador/a da
Asertividade
|
|
|
|
Coordinador/a da
Empatía
|
|
|
NORMAS*
DE AULA:
1)
Atendemos/escoitamos as indicacións da
profesora, respectando a sinal pactada para gardar silencio e os momentos de
traballo en silencio.
2)
Durante o traballo en equipo respectamos as
quendas para falar (non falamos con membros de outros equipos nin de temas que
non teñen que ver co traballo).
3)
Comezamos a traballar cando todos os membros
do equipo teñen unha tarefa asignada.
4)
Resolvemos os conflitos a través do diálogo e
respondemos asertivamente as demandas.
|
NORMAS* DE EQUIPO
(EN +)
|
Data de alta
|
Data de baixa
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* O incumprimento
das normas por parte dalgún membro do equipo debe quedar recollido no diario de
sesións.
DIARIOS DE SESIÓN Nº:
Ø Cada semana coordina unha persoa diferente.
Ø Nos cinco/dez últimos minutos da sesión anterior á sesión
semanal de proxecto (luns e martes): marcamos os obxectivos da seguinte sesión.
Ø Nos últimos 5/10 minutos da sesión semanal de proxecto (mércores/xoves/venres):
avaliamos o traballo en equipo e o desenvolvemento das habilidades sociais.
Ø .....
Ø ....
Ø ...
Ø ....
Semana (ex: 19-22 abril) ................................................. Coordina:
Organizamos o traballo
da seguinte maneira o (ex: martes 19) .................................... :
|
Alumno/a
|
Tarefas a realizar na sesión de proxecto do (ex: martes 19 e mércores 20)
|
Avaliación (ex: venres 22)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
(sempre)
|
0,5
(ás veces/ a
medias)
|
0
(non)
|
|
Habilidades sociais
|
Autocontrol
|
Antes de enfadarse, pensou
e recapacitou.
|
|
|
|
|
Escoita activa
|
Escoitou atentamente
intentando comprender, non interrompeu.
|
|
|
|
|
|
Asertividade
|
|
|
|
|
|
|
Empatía
|
Procurou poñerse no lugar
dos demais.
|
|
|
|
|
|
Emocións
|
Manifestou coma se sentía
cando foi necesario.
|
|
|
|
|
|
Traballo en equipo
|
Responsabilidade
|
Realizou as tarefas
pactadas.
|
|
|
|
|
Cooperación
|
Axudou e colaborou.
|
|
|
|
|
|
Respecto
|
Respectou as normas.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario